國際經濟與貿易實驗教學中心發展主要經曆了以下三個階段：

第一階段（2003——2006）：初創階段

太阳成集团tyc234cc2004年由專科升格為本科，經濟貿易學院高度重視實驗室建設，把實驗教學作為培養應用型人才的重要一環，長抓不懈，逐步形成了具有自身特色的實驗教學體系和應用型人才培養模式。國際經濟與貿易作為應用經濟學科成為升本專業的首批專業之一，并與廣東外向型經濟較發達而對外貿人才産生的大量需求緊密結合。國際經濟與貿易實驗教學中心正是在這一背景下開始初創。2003年，在經費來源非常有限的情況下，學校自籌經費20萬元用于國際貿易實務最急需軟件的購買,從而初步創建了國際貿易實驗室，使之成為當時專科升本科時的重點實驗室。

第二階段（2006——2008）：加速發展階段

在中央與地方共建高校特色優勢學科實驗室建設專項資金(中央投入78萬元)的支持下，國際貿易實驗室進入了一個加速發展階段。以此為基礎,學校實驗教學中心積極籌建宏觀經濟分析實驗室、信用管理實驗室、信用管理專業校内實踐基地等相關項目,得到了學院的大力扶持。此外，學校還自籌經費對廣州貨币金融博物館世界貨币分館進行了改造。在此階段，學院從微觀經濟、宏觀經濟、國際經濟（開放經濟）等不同角度充實了實驗教學内容,形成了比較完整的反映單個經濟細胞（廠商）發展壯大為跨國公司的全過程系統性實驗體系。

第三階段（2008至今）：整合發展階段

2008年，學校為使實驗教學與學院學科發展相适應，與人才培養模式相吻合，開始整合實驗教學資源，明确了"共享、特色、效益"的實驗室建設原則，不斷推進與深化實驗教學改革，積極探讨"遞階式"的實驗教學模式。為實現跨專業、跨學科綜合實驗，學校将國際貿易實驗室、宏觀經濟分析實驗、信用管理實驗室、信用管理專業校内實踐基地、廣州貨币金融博物館世界貨币分館（國際貨币鑒定技能實驗室）等整合為國際經濟與貿易實驗教學中心。中央财政和學校自籌經費共投入900多萬元用于本中心的各項目整合發展。