由于校園勤工助學工作開展已久，為了解校内勤工助學發展情況、同學們的工作需求、如何對接校内崗位等，進而更好地開展勤工助學工作，太阳成集团tyc234cc獎勤助貸工作中心開展了本年度問卷調查。

 

此次調查主要采用了調查問卷的形式，問卷共設置了二十個問題，參與此次調查的同學達476人，同時，為了更好的開展勤工助學的工作，同學們也提出了他們的建議和展望。

 

一、問卷的相關細節。

（一）問卷共設置了二十個問題，分别是：

 

 1. 您的性别是

 2. 您所在的年級是

 3. 您是否是貧困生

 4. 您是否參加勤工助學工作

 6. 您更偏向于什麼時間參加勤工助學活動

 7. 通過什麼渠道了解勤工助學信息?  [多選題]

 8. 您更加傾向于校内兼職還是校外兼職

 9. 您更加傾向于什麼類型的勤工助學工作  [多選題]

10. 您選擇勤工助學工作時的标準是什麼  [多選題]

11. 您勤工助學的收入主要用于  [多選題]

12. 參加勤工助學工作是否會出現在你的大學學習生涯規劃中

13. 您為什麼會選擇勤工助學  [多選題]

14. 您覺得參加勤工助學工作會對您自身有什麼影響  [多選題]

15. 您覺得現在學生勤工助學的不足在于  [多選題]

16. 當您工作時間與學習課程沖突時，你會怎樣做

17. 您是否在勤工助學的過程中遇到困難

18. 您在勤工助學遇到過什麼困難  [多選題]

19. 遇到上述困難時你會選擇  [多選題]

20. 對于更好的開展勤工助學工作，您的期待和建議是什麼 [填空題]

 

（二）同學們的具體建議大緻列為以下幾點：

 

(1) 有更多兼職渠道，更好的信息，提供更優質的兼職信息，優化宣傳渠道。信息平台化，APP 化，正規化。信息透明化，公開招聘規範化，能惠及更多的學生。

(2) 了解同學們的發展需求，适當增加工資，除固定時間外可以有靈活的時間調配，可根據課表選擇工作時間，可以使同學們能力得到提升，在業餘時間溝通。

(3) 提供安全的平台保障，考核信息來源的真實性。望學校方面能在工資發放時滞問題上更看重并相應改善。

(4) 希望助學崗位不僅僅隻是面對貧困學子，可以适當擴大群體。提供新的工作類型，如助理、圖書館管理員等。

(5) 遇到問題時希望能得到及時反饋，合理解決。

(6) 發放工資的方式希望可以多樣化，不限于發放到飯卡，學生可以将工資運用在更多有益之處。

(7) 固定崗位（如辦公室助理）希望能在規定時間内讓勤工同學完成任務即可，下班之後希望能讓學生自由安排，不幹涉個人時間。

 

二、此次問卷調查的分析，從問卷的五個較為突出的點進行了較為直觀且詳細的分析。主要内容如下：

（一）參與調查的學生的身份。調查問卷參與調查學生共有貧困生159名與非貧困生317名。

（二）學生選擇參加勤工助學活動的時間。可以看到同學們有近一半比例同學覺得課餘時間(周一至周五)是比較理想的，而25%左右的同學則認為周末較好。

（三）學生所偏愛的勤工儉學工作的類型。位列前三的選項是家教（約72%）、助理（約70%）和校内兼職(食堂送餐、圖書館整理、超市兼職、辦公室值班等，占約60%)，說明同學們更偏向于文書類工作或者能從中學到知識的工作，針對這一趨勢，工作部門可以在了解學生意願基礎上調整崗位類型，提升崗位質量，同時加強校企交流，為同學們提供更多增長見識的平台。

（四）學生選擇勤工儉學工作的标準。數據顯示，工資高低、工作環境、個人安全和工作時長是同學們最關心的問題。為此，學校勤工崗位在現有資源下，可以往高質量高要求、高效率少時長方面發展，力争為同學提供優質的工作環境，同時保障同學們的合法利益。

（五）學生對現在勤工儉學工作的不足之處進行分析。約60%的同學認為學生勤工助學的不足在于時間太過局限，因此除了學校某些崗位的固定時間外，可以盡量讓時間靈活化。

 

本次問卷調查的分析，使得太阳成集团tyc234cc往後能夠進行更好的開展勤工助學工作，同時，同學們也能更積極地投入到相關工作中來。

編輯：鐘志豔、林玉婷

排版：鐘志豔

審核：郭柳明、紀靜純

2019年4月10日