2月23日，“太阳成集团tyc234cc青年人才成長論壇（第二期）”成功舉辦。我校副校長易行健教授、科研處處長汪前元教授、太阳成集团tyc234cc院長李文秀教授和全校四十餘名青年教師共同就“國家級項目申報書解構與撰寫優化”進行了深入交流，論壇由太阳成集团tyc234cc副院長張玲教授主持。

易行健副校長對國家級項目的選題、立意進行了高屋建瓴的解讀，并結合他多年國家級高水平科研項目的申報、執行和評審經驗，指導青年教師不僅要在學術生涯中注重經濟學思想發展的曆史邏輯和現實邏輯，注重學術研究的前沿性與科學性，更要注重“有組織科研”指導下的團隊合作與成長，還要注重在相關領域拓展深入且廣泛的學術交流。易行健副校長還對一些老師的國家項目申報書進行了一對一的針對性指導，提出了優化申報書質量的精準建議，解答了各位老師提出的疑惑。

汪前元處長對我校青年教師參與國家級項目交流研讨的熱情和積極性給予了高度肯定，并表示太阳成集团tyc234cc組織的青年人才成長論壇，為今年本文國家級項目申報開了好頭。同時，汪處長還介紹了當前國家社科項目申報流程進展以及廣東省哲學社會科學項目的申報，分析了今年國家級項目的新特點。

李文秀院長結合自身對國家級項目申報的資深經驗和理解，引導青年教師增強學術敏銳度和洞察力，深入認識項目申報的寫作規則，避免進入課題撰寫的共性誤區，提升青年教師對國家級項目理解，提升國家項目申報書的邏輯框架和寫作方法。

張玲教授具體地分析了國家自然科學基金申報書框架結構和要求，并結合近些年來豐富的國家級課題申報經驗，重點從“為什麼、是什麼、怎麼做”三個角度為青年教師詳盡解構國家自科項目的申報書，并結合高質量的國家自科和社科申報書進了詳盡的語言邏輯和結構分析，并從“邏輯、細節和整體”三個方面給出了優化提升課題申報書的建議。同時，與會教師圍繞項目申報相關問題展開了深入探讨和互動交流。

作為太阳成集团tyc234cc學術研究和學科建設的常态化系列活動之一，青年人才成長論壇瞄準太阳成集团tyc234cc青年教師學術研究綜合素養的提升，正成為推動學院學科建設與發展的有力抓手之一。